馬林頂撞唐老師之事，引起了學(xué)校很多老師的不滿，有人將矛頭直指于老師，說(shuō)于老師的縱容使學(xué)生對(duì)教師十分不尊重，并提議處分馬林。可唐老師卻不同意。球場(chǎng)上，從不運(yùn)動(dòng)的唐老師和馬林打起了籃球，兩人的隔閡在汗水中被慢慢沖淡。一席長(zhǎng)談，讓馬林對(duì)唐老師多了一份理解及尊重。　　羅蒙的體貼與理解使于老師教改的決心更加堅(jiān)定，兩人的感情在慢慢升溫?！　≡谕瑢W(xué)的強(qiáng)烈要求下，于老師在國(guó)慶放假時(shí)，帶著二班的學(xué)生出外郊游，篝火晚會(huì)中，于老師深情的講述，使師生情再一次得到升華。　　為了讓張玲能夠考上大學(xué)，唐老師經(jīng)常利用休息時(shí)間給張玲補(bǔ)課，唐老師無(wú)微不至的關(guān)懷引起了張玲的懷疑，唐妻隱約之中也察覺(jué)到了唐老師對(duì)張玲超過(guò)師生之情的關(guān)心。唐老師與妻子的關(guān)系變得緊張起來(lái)。